Bez tytułu

Ludzie czesto narzekaja,ze to,czego sie ucza do niczego sie im nie przyda,ze niektore przedmioty sa calkiem zbedne, niezyciowe.

Co moze uzyskac typowy humanista rozwiazujac zadanie np. z fizyki? Otoz wydawnictwa naukowe zadbaly o to, by kazdy docenial to, co nauka ma nam do zaoferowania

I tak, ja, chcac zamazac nieco swoje straszne postepowanie, chwycilam dzisiaj ksiazke do fizyki (bom niechcacy calkiem nie dotrwala do cwiczen) i  bylam zmuszona do zmagania sie z pewnym problemem:

Jas zrobil sobie smalec ze skwarkami i stopiony, jeszcze przed wlaniem do sloiczka, posolil. Niestety sol nie rozpuscila sie w tluszczu i opadla na dno patelni. Sprobuj wyjasnic Jasiowi dlaczego tak sie stalo.

Intrygujace,prawda?

Wiec, skoro istnieje mozliwosc,ze i ja moglabym byc Jasiem, nie mogłam pozostawic pytania bez odpowiedzi,prawda?

Zatem:

Wiemy,ze w soli wystepuja wiazania jonowe.Zgodnie z prawem Coulomba sila oddziaływania dwoch ladunkow Fc rowna sie:

Fc= (1/4piEoEr) * (Q1Q2/Rkwadrat)    (E-epsilon)  logiczne,nieprawdaz?

Dla tluszczu Er=2 (zakladam,ze to oczywiste :P), w przeciwienstwie do wody, dla ktorej Er=81 dlatego tez w wodzie nastepuje rozpuszczanie sie soli, a w tluszczu nie. Jest to interpretacja jakosciowa. W ciele stalym o wiazaniu jonowym wystepuja bardziej zlozone oddzialywania.

Nooo… a teraz powiedzcie,czy jesli bylibyscie Jasiem, to wszystko byloby juz jasne i kupowalibyscie gotowy smalec ze skwarkami? Czy powinnam moze posiedziec jeszcze troche nad tym godnym nielada uwagi problemem,hmmm?

Wyprzedzajac niektore pytania dodam:

tak, nie jest ze mna wszystko w porzadku:P